為積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深化教育扶貧、技能扶貧工作，宣漢職業(yè)中專學(xué)校組織了一支由信息技術(shù)專業(yè)師生組成的志愿服務(wù)隊，專程前往下八鎮(zhèn)，開展了為期兩天的“信息技術(shù)咨詢服務(wù)進鄉(xiāng)村”活動。此次活動旨在充分發(fā)揮職業(yè)教育的專業(yè)優(yōu)勢，將信息技術(shù)知識和技能送到田間地頭，切實幫助當?shù)厝罕娊鉀Q在信息化時代遇到的實際困難，為鞏固脫貧攻堅成果、推動鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展注入新動能。

活動期間，服務(wù)隊在下八鎮(zhèn)中心區(qū)域設(shè)立了現(xiàn)場咨詢點，通過發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場演示講解、一對一指導(dǎo)等方式，為當?shù)厝罕娞峁┝撕w智能手機應(yīng)用、常用辦公軟件操作、電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)安全防范、智慧農(nóng)業(yè)信息獲取等多個方面的咨詢服務(wù)。前來咨詢的群眾絡(luò)繹不絕，既有希望學(xué)習(xí)使用微信與遠方子女視頻通話的留守老人，也有渴望開設(shè)網(wǎng)店銷售農(nóng)副產(chǎn)品的青年農(nóng)戶，還有需要提升辦公效率的村鎮(zhèn)工作人員。師生們耐心細致地解答每一個問題，手把手地進行教學(xué)，確保大家聽得懂、學(xué)得會、用得上。

除了集中咨詢服務(wù)，服務(wù)隊還深入走訪了部分農(nóng)戶和村鎮(zhèn)企業(yè)，針對他們在生產(chǎn)、經(jīng)營中遇到的具體信息技術(shù)難題進行“把脈問診”。例如，幫助一家農(nóng)產(chǎn)品合作社優(yōu)化了線上銷售平臺的商品展示頁面，指導(dǎo)其利用社交媒體進行更有效的宣傳推廣；為一位養(yǎng)殖戶講解了如何利用農(nóng)業(yè)APP獲取市場行情和養(yǎng)殖技術(shù)信息。這些精準、實用的服務(wù)獲得了當?shù)厝罕姾推髽I(yè)負責人的一致好評。下八鎮(zhèn)黃大爺在學(xué)會使用手機繳納水電費后高興地說：“以前都要跑到鎮(zhèn)上去交，現(xiàn)在娃娃們教會我在手機上弄，真是太方便了！”

宣漢職業(yè)中專學(xué)校相關(guān)負責人表示，學(xué)校始終堅持服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)宗旨，將扶貧與扶志、扶智相結(jié)合。組織信息技術(shù)專業(yè)力量下沉鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是學(xué)校踐行職業(yè)教育社會責任、拓展社會服務(wù)功能的重要舉措。通過此次活動，不僅鍛煉了學(xué)生的實踐能力和社會責任感，更直接地將技術(shù)送到了有需要的人手中，幫助群眾跨越“數(shù)字鴻溝”，享受信息化帶來的便利與紅利，為激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生發(fā)展動力提供了技術(shù)支持。

此次赴下八鎮(zhèn)的信息技術(shù)服務(wù)活動，是宣漢職業(yè)中專學(xué)校助力鄉(xiāng)村振興的一個生動縮影。學(xué)校計劃將此類活動常態(tài)化、系列化，并根據(jù)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際需求，靈活調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，如開展專題培訓(xùn)、建立長期技術(shù)支持聯(lián)系點等，持續(xù)為宣漢縣及周邊地區(qū)的鄉(xiāng)村振興貢獻職教智慧和力量，讓信息技術(shù)的種子在鄉(xiāng)村沃土中生根發(fā)芽，結(jié)出共同富裕的碩果。